多动症儿童的特征及多动症的表现:1、活动过多,好动; 2、冲动任性; 3、注意力不集中; 4、学习困难; 6、行为异常; 7、神经系统轻微异常;易做频繁小动作为多动症儿童的特征。 微信关注 联系我们 联系客服

多动症的表现

多动症常见表现有哪些,多动症的六大表现行为

发表于 2017-11-29 浏览:
文章导读:》》一、注意缺陷、不集中 至少具备下列之中的三项: 1.做事情往往有始无终; 2.上课常常不听讲; 3.注意容易随境转移; 4.很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意力的事...
多动症表现有哪些,多动症的五大表现行为


▓▓ 一、注意缺陷、不集中


至少具备下列之中的三项:

1、做事情往往有始无终;

2、上课常常不听讲;

3、注意容易随境转移;

4、很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意力的事情;

5、很难坚持做某一种游戏或玩耍;

6、经常交头接耳、动作频繁;

全部多动症儿童有注意不能集中,或不能持久,但意志控制的主动注意削弱,听课不专心,作业难完成;而被动注意却亢进,容易被外界刺激而分心,注意力随环境转移并容易被自已感兴趣的电视或游戏机所吸引迷恋;很多家长反映,孩子学习不专心,可是玩游戏机或看有兴趣的电视却能目不转睛,高度集中;这是由于被动注意相对亢进所致;而学习较为枯燥无味,需要由意志控制的主动注意才能好好学习;多动症儿童正是缺乏 学习上的坚强意志可和毅力;因此无法好好学习,甚至厌学;

▓▓ 二、冲动任性、想什么就做什么


1、往往想到什么就做什么;

2、过于频繁地从一种活动转移到另一种活动;

3、不能有条不紊地做事情;

4、需要他人予以督促照料;

5、常在教室里突然大声叫喊;

6、在游戏或集体活动中不能耐心地等待轮换;

7、动不动的就发脾气、甩脸子、爱说废话;

表现难以自控的性清急躁、易激动、好发脾气、冲动任性。要干什么就干什么,做事缺乏思考,不顾后果,没有耐心好好和同学游戏,而且随心所欲进行捣乱。甚至破坏东西、偷窍、斗殴、惹事生非;

▓▓ 三、活动过多至少具备下列之中的两项:


1、坐立不安;

2、经常奔跑;

3、难于呆在教室座位上;

4、躺在床上还常常扭动翻身;

5、终日忙忙碌碌,没完没了;

6、7岁以前开始出现多动现象;

7、走路的时候,易来回晃荡;

8、身体某一个部位,频繁动;

其实多动症儿童的多动并不主要在"多"字,而是他们的行动存在"质"的差异,表现心不在焉,心神 不宁,心慌意乱,有头无尾,杂乱无章。在课堂座位上不停地扭动,做小动作,东张西望。下课后则如脱缰野马,无目的地狂奔乱跑。有少数儿童看上去较文静、少动,但注意力容易分散,上课思想开小差,对讲课内容一问三不知;

▓▓ 四、户内户外易自娱自乐


1、在家里喜欢自己一人玩耍娱乐,没完没了;

2、在外面喜欢单独行动,一人在玩耍娱乐,没完没了;

3、长时间沉迷在运动当中,不能自拔;

4、户外的时候稳不住,频繁走动;

5、户内东西很多,频繁抓取,喜欢扔东西,玩耍可拿的物件;

多动症的儿童其实很好识别他的日常表现,过于频繁的或没完没了的活动,那就是多动症的表现,一天半天的是没有问题的,如果孩子持续好几个月过于频繁的活动,那就是多动症的表现,很明确,孩子患有多动症。

▓▓ 五、心理变化过大,心理改变异常


1、过度兴奋、兴奋不安频繁;

2、喜欢自虐身体,感觉伤一下身体有感觉,好玩有意思;

3、情绪忽高忽低,让你琢磨不透孩子随时的情绪;

4、喜欢走极端行为,爱耍酷、爱激动;

5、常常表现的过度懦弱,不爱和小朋友玩耍;

6、自始至终从不听取任何建议和指导,过度自以为是;

7、做什么事情都是自己做的对。你们都是错的,个人为中心;

表现情绪不稳,有的兴奋不安,话多,爱管闲事,做事粗糙,难以入眠。有的表现反应迟缓、动作懒散、作业拖拉,情绪容易波动,感情脆弱,易哭易笑,不能耐受挫折,不能合群或喜欢与较自己幼小儿童为伍。性格孤僻、倔强,即使打骂也无济于事。往往不听劝告,不服管理,我行我素;有的产生自卑、逆反执拗心理,甚至出走、犯罪或自杀。

▓▓ 六、学习跟不上、困难


1、偏科过于严重,就是很严重;怎么学都学不好;

2、学习新知识严重困难、理解能力过差;

3、朗诵文章的时候,易忘字、朗诵的时候过度不通顺;

4、学习方面认识困难、学不下去,如:分不清颜色、水果、日常的物件、方向等;

5、尤其是上课学习时,反应迟钝;

6、左右不分,怎么学都学不会;

7、颜色过多、文字过多,不愿意学习;

上述表现至少持续6个月以上,为多动症的表现。

在应用上述诊断标准时,应注意以下两点:


第一,在允许活动的场合,如下课时、放学后,不管孩子的活动多么厉害,也无诊断意义。只有在不该活动的场合,如上课时、做作业时,他仍约束不住,始终动个不停,才有诊断意义。

第二,如只有活动过度,而无注意力涣散,不能诊断为多动症;相反,若注意力涣散明显,而无活动过度,也应考虑有多动症的可能,因为有的儿童属于所谓“不伴多动的多动症”。

在美国,从1979年起,根据多动症最为常见和突出的症状是注意力集中困难,已把“多动症”改称为“注意缺陷症”并分为“注意缺陷伴多动”及“注意缺陷不伴多动”两种,后者也就是“不伴多动的多动症”。

▓▓ 多动症儿童阶段表现特征


》》1个月 - 2个月新生儿


新出生的婴儿早期会出现注意力缺乏型、多动型、冲动型症状表现最为常见。哭闹不停、好动等行为表现;

》》3个月 - 5个月婴儿


哭闹不停、不停的活动、好啃手、有稍微的冲动、打人等现象;

》》6个月 - 9个月婴儿


可以简单的模仿大人的动作和简单的词语。说话频繁;

小动作过多,如:模仿大人一举一动等行为

》》1岁 - 3岁幼儿


注意力不集中,左顾右盼,不能持续长时间的玩耍;喜欢闹腾等表现行为;认知能力差;学习、阅读能力差;

》》3岁 - 5岁儿童


上课的时候注意力不集中、开小差、在班里来回走动;

户外的时候喜欢来回跑动,稳不住等表现行为特征;

不受管教、自以为是等;顶嘴、话多;

认知能力差;学习、阅读、理解能力差;

》》6岁 - 11岁学龄期小孩


上小学的时候,在班级里面搞特殊,玩极端、打架斗殴最为常见。

学习成绩很差,拖班级后退。不受管教、顶嘴等行为表现;

不能上时间的进行上课,喜欢与同桌说话,话最为频繁;

过多的自作小聪明;

容易冲动、暴力还击;心理变换大:想不开、自虐身体、伤害同学、伤害小动物等行为表现;


》》11岁 - 18岁小青年到成年的表现行为特征   与6岁 - 11岁是一样的;


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